Spaniens Volkspartei will die Regeln für die Versetzung in der Pflichtsekundarstufe verschärfen. In ihrem Wahlprogramm fordert sie, dass Schülerinnen und Schüler wieder mit bestandenen Fächern in die nächste Klasse aufsteigen. Wer Schwierigkeiten hat, soll verpflichtende Förderung erhalten, bevor eine Klassenwiederholung nötig wird.
Die Partei stellte ihr Programm am 10. November vor. Am 29. November werden in Spanien beide Kammern des Parlaments gewählt; der Wahlkampf begann am 13. November. Die bildungspolitischen Vorschläge sind Wahlversprechen und noch keine geltenden Regeln.
Der Programmtext lässt offen, wie die Bestimmung im Einzelnen ausgestaltet würde. Insbesondere nennt er keine Ausnahmen für einzelne nicht bestandene Fächer und erläutert nicht näher, wie die verpflichtende Förderung organisiert werden soll. Ob und wie häufig Schülerinnen und Schüler nach einer Umsetzung tatsächlich eine Klasse wiederholen müssten, lässt sich daraus nicht sicher ableiten.
Nach der derzeitigen Regelung für die Pflichtsekundarstufe entscheidet das Lehrkräfteteam gemeinsam über die Versetzung. Schülerinnen und Schüler steigen unter anderem dann auf, wenn sie höchstens zwei Fächer nicht bestanden haben. Auch bei weiteren nicht bestandenen Fächern kann das Team eine Versetzung befürworten, wenn es die Aussichten auf eine erfolgreiche Weiterarbeit günstig einschätzt. Eine Klassenwiederholung gilt als Ausnahme und kommt erst in Betracht, wenn gewöhnliche Förder- und Unterstützungsmaßnahmen ausgeschöpft sind.
Spanien verzeichnet im internationalen Vergleich einen hohen Anteil an Jugendlichen, die bereits eine Klasse wiederholt haben. Bei der PISA-Erhebung 2022 gaben nach Angaben der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung 22 Prozent der befragten Schülerinnen und Schüler in Spanien an, seit Beginn der Grundschule mindestens einmal sitzen geblieben zu sein. Im Durchschnitt der Mitgliedsländer waren es neun Prozent. Die Angaben beziehen sich auf die damals getesteten 15-Jährigen, nicht auf die Wiederholungsquote eines einzelnen Schuljahres.
Die Organisation weist darauf hin, dass Klassenwiederholungen in leistungsstarken Bildungssystemen tendenziell seltener vorkommen. Ihr Ländervergleich zeigt zudem, dass sozial benachteiligte Jugendliche in vielen Bildungssystemen häufiger eine Klasse wiederholt hatten als sozial begünstigte. Aus diesen Beobachtungen allein lässt sich jedoch nicht ableiten, welche Folgen der Vorschlag der Volkspartei in Spanien hätte.
Redakteur: Phillipe Schmidt-Araguin (Artikel mit KI-Unterstützung).