Die Regionalregierung von Kantabrien richtet vom 23. bis 25. November 2026 in Santander einen dreitägigen Kurs zum verantwortlichen und kompetenten Umgang mit sozialen Netzwerken aus. Veranstalter ist die Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad. Der Kurs mit dem Titel „De consumidor a creador: marketing y redes sociales“ findet in der Escuela Juventud Emprendedora de Cantabria im Parque de Mataleñas statt.
Nach Angaben der Regierung zielt das Angebot darauf, junge Teilnehmende mit der Funktionsweise sozialer Plattformen und den Mechanismen digitaler Beeinflussung vertraut zu machen und sie zu einem reflektierten Gebrauch zu befähigen. Zugleich soll das Format unternehmerische Grundhaltungen stärken. Als Dozent ist der Unternehmer und Marketingtrainer Sergio Pessoa vorgesehen.
Das Programm ist praxisorientiert aufgebaut. Vermittelt werden Grundlagen zu Algorithmen gängiger Netzwerke, zur Entwicklung einer eigenen Marke sowie zur formatgerechten Aufbereitung von Inhalten. Geplant sind Übungen zu Kurzvideo-Formaten wie Reels, zu Karussells, Stories und Live-Elementen. Ergänzend stehen Drehbucherstellung, Smartphone-Recording und Schnitt mit verbreiteten Anwendungen wie CapCut und Canva auf dem Plan. In Teamworkshops setzen die Teilnehmenden mit Testprofilen eigene Projekte um und präsentieren die Ergebnisse zum Abschluss.
Anmeldungen laufen über das Jugendportal Jovenmania. Angaben zu Ort, Datum, Dozent und inhaltlicher Ausrichtung beruhen auf der amtlichen Mitteilung der Regionalregierung vom 10. November 2026. Details zu Teilnahmevoraussetzungen, Platzzahl und möglichen Kosten wurden in der Ankündigung nicht genannt; die Regierung verweist für organisatorische Einzelheiten auf die Anmeldeplattform.
Der Kurs ist Teil des Angebots der Escuela Juventud Emprendedora de Cantabria (EJECANT), die bei der Dirección General de Juventud, Cooperación al Desarrollo y Voluntariado angesiedelt ist. Ziel dieser Einrichtung ist es, die Beschäftigungsfähigkeit junger Menschen in Kantabrien zu erhöhen und Gründungswissen zu vermitteln. Die Kombination aus Medienkompetenz, Markenarbeit und projektbasiertem Lernen folgt dem Ansatz, digitale Fertigkeiten als Bestandteil beruflicher Qualifikation zu stärken.
Die Maßnahme adressiert damit zwei Interessenlagen der Verwaltung zugleich: die Prävention problematischer Online-Nutzung und die Förderung praktischer Fähigkeiten, die für Ausbildung, Studium und erste berufliche Schritte relevant sind. Ob das Format nach dem ersten Durchlauf erweitert oder wiederholt wird, ließ die Regierung offen.
Redakteurin: Mira Cadena (Artikel mit KI-Unterstützung).